PRESENTACIÓN DEL LIBRO "PITAGORAS En su escuela. En nuestra escuela."La Honorable Legislatura, el Consejo Provincial de Educación y el Instituto de Formación Docentes Nº 6 invitan a la presentación del libro:
PITAGORAS En su escuela. En nuestra escuela. Autores: Profesora María Alejandra Miotti y el Magister Sergio Alfredo Sciglitano

27 de julio a las 18 horas en la Biblioteca de la Legislatura de la Ciudad de Neuquén.

Panel: La importancia de la enseñanza de la matemática
Invitadas: Ana María Bressan - GPDM / Marta Porras - Universidad Nacional del Comahue / María José Arias Mercadera - Universidad de La Plata

Invitación a la presentación


CONGRESO DE EDUCACIÓN "PENSANDO LA ESCUELA"El 6 y 7 de Agosto tendrá lugar en La Carlota, Córdoba, el 11º Congreso de Educación "Pensando la Escuela".

"Educar en tiempos de inclusión y exclusión en búsqueda de la igualdad"

Información sobre el Congreso

GALERÍA DE PROBLEMAS DE SECUNDARIAUn nuevo problema para nuestra galería. ¡Esperamos que les guste y que comenten!
Galería de Problemas

Responsables: Adriana Rabino y Patricia Cuello

EXPERIENCIAS EN EL AULA ¡Novedades! Ángeles y Graciela comparten con nosotros sus experiencias. ¡Esperamos comentarios!
Experiencias en el aula

REUNIÓN PAMPEANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICAIII REUNIÓN PAMPEANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA
18, 19 y 20 de Agosto de 2010

Organizada por DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
UNIVERSIDAD DE LA PAMPA

La Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UNLPam forma profesores en matemática y en computación que desarrollan su actividad en los niveles educativos EGB 3 y Polimodal. El Departamento de Matemática no es ajeno a la problemática emergente de la relación enseñanza-aprendizaje de la matemática y viene desarrollando desde hace tiempo proyectos de investigación en educación matemática. Como consecuencia de estos estudios, un grupo de docentes del Departamento de Matemática percibió la necesidad y conveniencia de propiciar espacios para el intercambio de experiencias y conocimientos en torno a estos temas. Surgió así la Primera Reunión de Educación Matemática para los niveles educativos EGB 3, Polimodal y Superior en el ámbito de esta Facultad, que se llevó a cabo en agosto del año 2006.

Invitamos a docentes, investigadores y estudiantes interesados en la problemática enseñanza-aprendizaje de la matemática a compartir las actividades a desarrollar durante la III REPEM.

Convocatoria III REPEM

CONGRESO EN LA USAM2º Congreso Internacional de Didácticas Específicas - 30 de septiembre, 1 y 2 de octubre de 2010 Poder, disciplinamiento y evaluación de saberes
En esta oportunidad el debate girará en torno a las relaciones entre la evaluación y la dimensión ético-política de las prácticas de enseñanza. Se considera a la evaluación como instancia o proceso que no solamente “diagnostica” y “evalúa neutralmente” los saberes disciplinares en la formación escolar y superior, sino que a su vez se presenta como referencia privilegiada de aquello que las distintas políticas educativas han considerado, y hoy consideran, la formación en la ciudadanía.

Información sobre el Congreso


TALLER EN LA REM En la Reunión Educación Matemática - REM 2010 - a llevarse acabo en la ciudad de Tandil del 27 de septiembre al 2 de octubre de 2010, el GPDM presentará el siguiente taller

LOS MODELOS DENTRO DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA REALISTA
Coordinadoras: Adriana Rabino – Patricia Cuello – Flavia Santamaría

Resumen:
En este taller se trabajará sobre el concepto de modelo en el proceso de “matematización progresiva”, desde el enfoque de la Educación  Matemática Realista (EMR), a través de problemas dados a los participantes y el análisis de experiencias de aulas de secundaria, ligadas a la resolución de sistemas de ecuaciones. Se analizarán además las diferencias y similitudes de este enfoque
con respecto al concepto actual de “modelización matemática”.
En el primer día de taller se darán situaciones problemáticas a los participantes para que vivencien las propuestas preparadas para los estudiantes desde este enfoque, avanzando hacia la formalización y simbolización y reflexionando sobre las estrategias y modelos producidos para organizar (matematizar, algebrizar) las situaciones dadas.
En el segundo día de taller se someterán al análisis de los participantes las producciones de los alumnos y registros de clase, obtenidos en experiencias realizadas en aulas de escuelas secundarias de San Carlos de Bariloche, Prov. de Río Negro, discutiéndose los aspectos teóricos-prácticos de este abordaje del álgebra y analizando el concepto de “modelización matemática” desde este enfoque.

CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICAIX CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA
6, 7 y 8 DE OCTUBRE DE 2010

Organizado por: SOAREM. Sociedad Argentina de Educación Matemática
UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA – CÓRDOBA

SEDE:
Campus Universitario
Arturo Jauretche 1555 - (5900) Villa María

INFORMES:
- soarem1@gmail.com
- Casilla de correos 50. Suc. 17

Villa del Parque. Ciudad de Bs. As.

Página Web: www.soarem.org.ar


IDEAS PARA PADRES   (ver en Ideas para padres)En Ideas para padres pueden encontrar una serie de Cuadernillos de Actividades para niños de distintos grados, elaborados por docentes del GPDM en la línea de la Educación Matemática Realista. Están pensados para que puedan ayudar a sus hijos en operaciones con números naturales, fracciones y porcentajes y reconocimiento de figuras a través de un rompecabezas. Les recomendamos que hagan ustedes las actividades para comprenderlas y en caso de dudas consulten con nosotros por medio de la planilla de Contacto que existe en la página.
(ver en Ideas para padres)

LINKS DE INTERES    (ver en links de interés)El GPDM invita a visitar estos sitios con propuestas y anuncios sobre las matemática:

¡¡¡NUEVO!!!
DAN MEYER: MATHS NEEDS A MAKEOVER - LA MATEMÁTICA NECESITA UN CAMBIO
Las clases actuales de matemáticas le enseñan a los estudiantes a esperar -y a sobresalir- en un trabajo que es como pintar por números; quitándole a los niños una habilidad mucho más importante que resolver problemas: Formularlos. En TEDxNYED, Dan Meyer muestra ejercicios probados en salones de clases que incitan a que los estudiantes se detengan y piensen.
http://www.ted.com/talks/dan_meyer_math_curriculum_makeover.html
(subtitulos disponibles en español en el mismo navegador de video)

¿QUIERE AYUDAR A SUS ALUMNOS A PENSAR Y JUGAR A PARTIR DE CONSTRUIR UN CUBO DE MIL FORMAS DISTINTAS?
Consulte el siguiente link:
Asahi

BPEME
La página web del Boulder Partnership for Excellence in Mathematics Education (Asociación de Boulder para la Excelencia en la Educación de la Matemática) postea problemas, articulos e investigaciones muy interesantes sobre didáctica de la matemática.Página del BPEME

Traducción comentada por Adriana Rabino de la página de inicio de BPEME

RAZONES Y PROPORCIONES
En este sitio podrán ver el Museo del Puzzle, una vasta colección de puzzles mecánicos que datan del Siglo IV AC hasta nuestros días. ¡¡¡Muchas ideas para aprovechar!!! www.puzzlemuseum.com

PROGRAMA REGLA Y COMPAS
El programa "Regla y Compás", que se puede descargar de la web de Tinta Fresca (www.tintafresca.com), parece una aplicación linda y sencilla, ideal para el ámbito escolar, para que los alumnos puedan desarrollar los conocimientos sobre geometría aprendidos en clase.

FIBONACCI Y MÁS
Aquí les dejamos un cortometraje insiprado en números, geometría y naturaleza: vimeo.com/9953368.
Para más información sobre la teoría detrás de la película (Fibonacci, Golden Ratio, Delaunay, Voronoi, Š), fotos y videos de la producción, ir a: www.etereaestudios.com

OTROS APORTES 2009    Estos aportes son curiosidades encontradas en internet que tienen sus propios autores independientes.
ver OTROS APORTES 2008

¿Matan las escuelas la creatividad?

Analicen la opinión de Sir Ken Robinson (2006), un experto mundial en creatividad e innovación. Esta conferencia se enmarca dentro de las conferencias TED (Tecnología, Entretenimiento y Diseño) que tienen lugar una vez por año en California y reúnen a las mentes más brillantes y provocativas de diversos ámbitos del conocimiento.

http://video.google.com/videoplay?docid=-9133846744370459335

LOS NÚMEROS Interesante explicación de por qué se escriben como los escribimos.